您的位置:首页 >热线 >

孩子为什么不上学了?-世界观察

2023-06-11 20:49:22    来源:顶端新闻


(资料图)

最近一个多月在接到的咨询中,居然有四个孩子不愿意到校上学。而且原因大致都相同,都是在小学(中学)的时候成绩在班上名列前茅,在最近考试中失利。其中,三名孩子都在初中二年级,一名孩子在高中二年级,三名女孩儿,一名男孩儿。经过和家长沟通,发现这几个孩子在小学(初中)阶段,成绩在班上都是名列前茅,属于老师和同学们关注的对象和焦点,到了初中(高中)之后,多个学校的优秀学生被分到一个班,相比较而言,孩子受到的关注就不如小学阶段那么多了,学习成绩也不如小学(初中)那么突出了,这让孩子心理上感到严重的压力,于是焦虑产生了,长时间的焦虑导致孩子自己心态失控,又严重影响作息及学习的状态,成绩下滑,又加重焦虑,形成了恶性循环。只要连续两次考试成绩达不到自己心目中的预期标准,孩子就崩溃了,突然间就躺平了。在家里边听音乐,刷手机,也不学习,无论家长怎么劝说,就找出种种理由进行推脱,总之,就是不愿意去上学。比如:有个家长对孩子说,如果你心理上有压力,我们就去医院做治疗,到学校申请休学。孩子回答说,不用休学,我就是累了,休息一下就行,结果已经两个多月了,仍然没有去上学,家长焦虑、痛苦不已。通过分析,发现这几个孩子是从小太顺利,一直是老师眼中的好学生,家长眼中的好孩子,从来没有受过大的挫折,自信心很强,学习成绩优异,但随着年龄的增长,在自己最自信的领域被别人超越,然后经过自己十分努力,仍然达不到预期目标,自信心受到严重打击, 这成为孩子崩溃、躺平的主要原因。究其原因,是因为家长从小不正确表扬、批评导致的。从小到大,只要取得好成绩,家长就给予表扬,只要成绩差就得不到家长的表扬,而且还会受到批评和指责!造成孩子形成了一种错误的理念,只要我分数考的好,就可以获得认同和表扬,于是考出高分就成了孩子快乐活着的最大的依靠!表扬的目的是肯定孩子的成绩,培养积极向上的品质;批评则是指出孩子的缺点错误,预防一切不良行为和倾向,要以表扬为主、批评为辅的原则,充分调动孩子的积极性。但是把握不好尺度,就会出现孩子为了受表扬而努力,长此以往就会变成只是为受表扬而活着!只能受表扬,不能被批评,只能被肯定,不能被否定,受不了一点打击,后果同样很可怕!下面根据工作经验给家长一些建议:1.要让孩子明白,任何考试(评价),分数都有先有后,这很正常。原来你总是名列前茅,别人排在后面,现在你排在后面也要接受,今后经过努力,你肯定可以恢复原来的状态。2.家长必须学会正确地表扬和批评的方法。要让孩子形成前行的内驱力,而非依赖外驱力进步。3.告诉孩子,只要能做一个有道德,守规矩,知上进的人,不管分数考的高低,你都是爸爸妈妈心中的好孩子,爸爸妈妈不会因为你一两次考试成绩不好,就不爱你了。4.引导孩子回归大自然,多体验生活。观察一下动物世界就会明白,有在天上飞的,有在水里游的,有在地上跑的,人也一样,每一个人天赋不同,但到将来都会找到适合养活自己的工作,不要把命运局限在一两次的考试成绩上,要树立长远的理想和生活目标。5.找心理咨询师做好孩子的心理疏导工作,特别严重的,一定要到相关医院专门的心理门诊就医,做相应的治疗。欢迎各位感兴趣的朋友留言交流,让我们为孩子的健康成长共同努力。

关键词:

相关阅读

精彩推送